Search results for "materiālu izstrāde"
showing 3 items of 3 documents
Mācību materiālu izveide integrētai valodas un satura apguvei angļu valodas stundās arodskolā
2016
Integrēta mācību satura un valodas apguve (CLIL) kļūst arvien vairāk izmantota vispārizglītojošās skolās visā Eiropā. Arodskolās Latvijā ir nepieciešams uzlabot izglītības ieguves procesu un šī metode varētu būt risinājums. Šajā diplomdarbā apskatīts kā izveidot kritērijus materiālu izstrādei, lai sekmētu integrēta mācību satura un valodas apguvi arodskolā. Darbā iekļauti izstrādātie integrēta mācību satura un valodas apguves materiāli, kuri izstrādāti, lai izmantotu angļu valodas un mārketinga mācīšanai arodskolā. Pētījums notika divās arodskolas grupās. Pavisam kopā tika iesaistīti divdesmit četri studenti. Pētījums notika 2015./2016. mācību gada pirmajā semestrī. Pētījuma laikā tika izst…
Mācību temata “Kā rotā kokmateriāla izstrādājumus” apguve dizainā un tehnoloģijās 7. klasei
2022
No 2020.gada sākusies jaunās mācību programmas ieviešana visās skolās, skolotājiem ir pieejamas mācību priekšmetu paraugprogrammas, taču ir ierobežots metodisko materiālu daudzums, kā arī skolu tehniskais nodrošinājums. Skolotājiem pašiem jāizdomā, kā labāk mācīt jaunās tēmas, un nonākt pie sasniedzamajiem rezultātiem tēmās. Darba autors izvēlējies savā pieredzes darbā atspoguļot 7.klašu tēmas “Kā rotā kokmateriāla izstrādājumus” apguvi ar mērķi izveidot mācību saturam atbilstošu programmu. Mācību procesā iekļauta dizaina procesa posmu izmantošana. Darbs strukturēts 4 nodaļās: 1. Mācību procesa plānošana, 2. Mācību procesa organizēšana, 3. Vērtēšana mācību procesā, 4. Dalīšanās profesionāla…
Tiešsaistes materiālu izstrāde darbības vārdu laika, aspekta un kārtas apguvei
2021
Līdz ar pāreju no klātienes uz tiešsaistes nodarbībām 2020. gada pavasarī, vidusskolu skolotājiem ir bijis jāmāca darbības vārda laiki, aspekti un kārtas interneta vidē. Darba mērķis bija izstrādāt tiešsaistes materiālus darbības vārdu laika, aspekta un kārtas apguvei vidusskolu skolēniem. Pētījuma metode bija situācijas izpēte. Datu vākšanas rīki bija iepriekšēja testēšana un testēšana pēc izstrādāto materiālu mācīšanās. Pētījuma dalībnieki bija trīspadsmit 12. klases skolēni, kuri mācījās kādā ģimnāzijā Rīgā. Lielākā daļa skolēnu ieguva augstākus rezultātus pēc ar datora palīdzību izstrādāto materiālu mācīšanās, lai gan tikai pieci dalībnieki demonstrēja vismaz desmit procentu uzlabojumu …